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【陆幼动态】春天在哪里

发表时间:2022-04-26 09:29作者:小3班来源:无锡市陆区中心幼儿园
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春天是一个万物生长的季节,
春姑娘迈着轻盈的步伐走来,
大自然到处充满着浓浓的春意,

呼唤着小朋友们去发现、去寻找。


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PART.
01




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#课程缘起


你知道春天在哪里吗?




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春天在绿色柳树下!
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春天在红红的花上!


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春天在……
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小朋友们对春天有着一定的认识,他们寻春天、绘春天、畅春天,与春姑娘来了一场春日之旅。



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PART.
02




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#寻春天


春天已悄悄来到小朋友的身边,

让我们一起跟着小朋友的步伐,
去找找校园里的春天吧。


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小树发芽了!

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柳条变绿了!


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油菜花开了!

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红色山茶花开了!


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白色的绣球好美!

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蚕豆花白白的、黑黑的。


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小草变绿了!

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春天唤醒了小动物们。


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原来校园里的春天

这么漂亮呀,

离开幼儿园,

我与爸爸妈妈们

也找到了春天,

我们一起来看一看吧。

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PART.
03




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#绘春天


怎样才能把春天留住呢?



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把春天拍下来。

把春天画下来。

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把春天捏下来。

小朋友们想了很多办法,
让我们一起来看看,
他们是怎么留住春天的呢?



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泥塑:春天的小花
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泥塑:蝌蚪游啊游
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彩色的树

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黄黄的油菜花

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迎春花


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手工:春天的颜色
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滴管画:蝴蝶来了
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PART.
03




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#畅春天


春天里,你想玩什么呢?



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焓焓:我想睡在草地上

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泽泽:我想玩风车

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玥玥:我想玩老鹰捉小鸡

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欢欢:我想戴个柳条花环

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皮皮:我想玩太阳伞

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岑岑:我想玩捉迷藏

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PART.
04




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#课程感悟


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张芮焓妈妈:


孩子很开心寻找春天,讲述发现春天的变化,最喜欢漂亮的各种小花,说自己就是花丛中的精灵。这样的活动很受孩子的喜欢,孩子能耐心地观察、热情地讲述,分享着春天的秘密,体验春天的生机盎然,蓬勃发展的生命力。

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刘钰涵妈妈:


     在春暖花开的季节,孩子走进大自然,探索春天的秘密。在孩子的眼中随处都是一幅美丽的春色,而且充满了神奇的色彩。当看到长长的、绿绿的柳条时,说像妈妈的长头发,在风中飘动,好美哟!当看到绿色的大草坪时,飞快地奔跑,说是软软的、痒痒的大地毯,是个绿色的世界!孩子将看到的事物展开想象,表达着对春天的喜爱。

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吴峻亦妈妈:


    春天里的小动物是孩子的最爱,寻找小蝌蚪,圆脑袋长尾巴,真有趣;发现小蜜蜂,嗡嗡嗡,在花丛中采蜜;小蝴蝶飞来了,一会在这,一会在那,真忙碌;还喜欢跟着爸爸一起去捞鱼,说想带到幼儿园的小溪养,他懂得关爱小动物,真切感受到春天的特征。

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王老师:

春天里,孩子们用发现的眼睛寻找春景,去探寻春天的秘密,创造性地表达对春天的感知,感受春天带来的生机与喜悦。

春天在哪里?在柔柔的风里,在暖暖的阳光下,在弯弯的柳条间,在绿绿的山坡上,在五彩的花丛中,在欢唱的小溪边……春天在孩子们的眼睛里,春天在孩子们的足迹下,春天在孩子们的跃动中,春天在孩子们的手指尖,春天在孩子们的画笔下,春天就在孩子们的欢声笑语里……随便一个画面就是一整个春天。

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陈老师:

    《春天在哪里》班本课程基于儿童天性,追随幼儿脚步,选择“真”“活”“趣”的课程内容,尝试让幼儿在“自主感受、互动体验”中获得学习与发展。课程以走进春天、亲近自然情感为出发点,通过营造开放、真实的幼儿园环境,开展丰富、有趣的关于春天的活动,遵循幼儿自身的发展规律,满足幼儿全方位接触大自然的需要,使其自然、有序地成长。

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精彩瞬间
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END
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